En bottennivå av käbbel
För att vända den negativa utvecklingen i skolan med minskad likvärdighet och sjunkande kunskapsresultat behöver vi investera mer i lärare och skolledare, skriver Ibrahim Baylan och Gunilla Svantorp.
För att vända den negativa utvecklingen i skolan med minskad likvärdighet och sjunkande kunskapsresultat behöver vi investera mer i lärare och skolledare, skriver Ibrahim Baylan och Gunilla Svantorp.